Kymmenen kohtaa lukutaidosta, osa 5

Tulevaisuudessahan on pelkkiä tietokoneita!?

Tablettien käyttötaito ja niillä pelaaminen eivät riitä kouluvalmiuksiksi. Oppimiseen tarvitaan paljon erilaisia taitoja. Kyky keskittyä kuuntelemaan on yksi tärkeimmistä oppimisen edellytyksistä. Porukassa ei selviä ilman toisen huomioonottamista, empatiaa ja kykyä samastua toisen tunteisiin.

Kotona lukeminen vaikuttaa lapsen menestykseen enemmän kuin vanhempien tausta. Ääneen lukeminen lapselle vahvistaa koko perheen sisäisiä suhteita. Lapset, joille luetaan päivittäin, viihtyvät koulussa ja pärjäävät porukoissa. Vain puolet lapsista, joille luetaan kotona harvoin, käyvät mielellään koulua ja tulevat hyvin toimeen kavereiden kanssa.

Lukeminen rauhoittaa. Lukeminen opettaa keskittymään. Tarinaa kuunnellessa oma mielikuvitus virittyy ja sisäinen maailma kehittyy. Kirjan henkilöihin samastuminen opettaa asettumaan toisen asemaan.

Peli koukuttaa. Ihminen on riippuvuuteen taipuva eläin. Koukkuun voi jäädä kuin mato sätkimään. Näkemättä muuta maailmaa, ihmisiä, elämää. Pelaamisen kiivastempoiselle mielihyvälle tarvitaan vastapainoksi lukemisen hitaammin avautuvia taitoja. Niiden perustalla on mahdollista rakentaa oma tulevaisuus. Informaatiotekniikka antaa käyttäjälleen niin monipuoliset menestyksen mahdollisuudet kuin hänen lukutaitonsa antaa myöten. 

Päivi Lehmusvuori

PS. Tarkista faktat: Lukukeskus julkaisee vuosittain 10 faktaa lukutaidosta. Kirjoituksessa on käytetty julkaisua vuodelta 2017.

Kohti tähtiä!

Sortland, Björn & Parvela, Timo:  Kutsu. Kuvittanut Pasi Pitkänen. WSOY 2015. Kepler62 -sarjan kirja yksi.

Ari on vartijan kamerassa. Hän pitelee omenaa, jonka on juuri varastanut. Vartija saa hänet kiinni, mutta Ari vain puraisee omenaa ja laittaa sen takaisin omenakasaan. Vartija raahaa Arin ulos ja tyhjentää hänen taskunsa. Sieltä löytyy foliopakkauksessa uusi peli, jonka nimi on Kepler62. Ari laahustaa kotiin. Siellä ei odota muu kuin maissinaksut, joita sentään vielä riittää kaikille, ei vain rikkaille. Äiti on taas jossain retkillään etsimässä jotain - ruokaa, rahaa, työtä. Pikkuveli Jonin reppu on hujan hajan eteisessä. Ari näkee pakkauksen Jonin kädessään: se on - Kepler62.

Ari ja Joni alkavat pelata. Tunnit kuluvat. Yhdessä he pääsevät tasolle 99. Mutta siinä on seinä vastassa. Mikään ei toimi. Peliyhteisöistä ei heru apua. Viimeinen yritys on enää jäljellä. Minkä aseen Ari valitsee. Joni tarttuu Aria kädestä: "Ota tikari. Laita silmät kiinni, vastustaja on nopeampi kuin silmäsi. Minä sanon kun sinun pitää iskeä." Ja niin Ari kulkee silmät kiinni, vaiston varassa, tuntien uhkan.

He pääsevät läpi pelistä. Mutta mitä sitten? Onko tämä kutsu, niin kuin huhutaan? Mihin? Millainen? Mitä nyt on tehtävä?

Parvela, Sortland ja Pitkänen ovat luoneet lasten ja  nuorten scifi-sarjan, joka on saanut nosteen aikaan. Sarjan olennainen osa on sen grafiikka - kuvitus luo sekä jännitteitä että on osallinen itse tarinan kerrontaan. Se lähenee sarjakuvallisuutta - tai viittaa elokuvallisuuteen. Teksti on lyhyttä ja selkeää. Ensimmäisessä osassa sivuja on noin 120 ja niistä ehkä kymmenesosa on kuvia. Toinen osa on hiukan pitempi. Kirjaan on mahdollista tarttua heti, kun lukutaito on harpannut sanojen lukemisesta ymmärrykseen. Sarja tavoittelee laajaa ikähaitaria - ja ehkä saavuttaa sen? Suositusikää voisi arvuutella toisesta luokasta seitsemänteen.

Kepler62 on aluevaltaus. Toinen osa Lähtölaskenta alkoi jo koukuttaa aikuista scifin lukijaakin.

Kirja 1:Kutsu
Kirja 2: Lähtölaskenta
Kirja 3: Matka
Kirja 4: Pioneerit
Kirja 5: Virus
Kirja 6: Salaisuus

Pl13082017

Kymmenen kohtaa lukutaidosta, osa 5

Tulevaisuudessahan on pelkkiä tietokoneita!?

Tablettien käyttötaito ja niillä pelaaminen eivät riitä kouluvalmiuksiksi. Oppimiseen tarvitaan paljon erilaisia taitoja. Kyky keskittyä kuuntelemaan on yksi tärkeimmistä oppimisen edellytyksistä. Porukassa ei selviä ilman toisen huomioonottamista, empatiaa ja kykyä samastua toisen tunteisiin.

Kotona lukeminen vaikuttaa lapsen menestykseen enemmän kuin vanhempien tausta. Ääneen lukeminen lapselle vahvistaa koko perheen sisäisiä suhteita. Lapset, joille luetaan päivittäin, viihtyvät koulussa ja pärjäävät porukoissa. Vain puolet lapsista, joille luetaan kotona harvoin, käyvät mielellään koulua ja tulevat hyvin toimeen kavereiden kanssa.

Lukeminen rauhoittaa. Lukeminen opettaa keskittymään. Tarinaa kuunnellessa oma mielikuvitus virittyy ja sisäinen maailma kehittyy. Kirjan henkilöihin samastuminen opettaa asettumaan toisen asemaan.

Peli koukuttaa. Ihminen on riippuvuuteen taipuva eläin. Koukkuun voi jäädä kuin mato sätkimään. Näkemättä muuta maailmaa, ihmisiä, elämää. Pelaamisen kiivastempoiselle mielihyvälle tarvitaan vastapainoksi lukemisen hitaammin avautuvia taitoja. Niiden perustalla on mahdollista rakentaa oma tulevaisuus. Informaatiotekniikka antaa käyttäjälleen niin monipuoliset menestyksen mahdollisuudet kuin hänen lukutaitonsa antaa myöten. 

Päivi Lehmusvuori

Toenperän Juvan kirjasto 

kirjastonjohtaja

PS. Tarkista faktat: Lukukeskus julkaisee vuosittain 10 faktaa lukutaidosta. Kirjoituksessa on käytetty julkaisua vuodelta 2017.